บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การใช้ยุทธวิธีการเรียนรู้ด้วยวิธีการอ้างอิงโดยใช้ฐานกรณีเพื่อการสอนวิเคราะห์ แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของระบบทางกล
ดร.วีระยุทธ สุดสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Problem SolvingClassroom Action Researchการแก้ปัญหาการวิจัยในชั้นเรียนCase-based reasoningInstructional strategyระบบทางกลMechanical systemsการอ้างอิงโดยใช้ฐานกรณียุทธวิธีการเรียนรู้
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การสร้างบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องวิธีการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์และการพิสูจน์ทฤษฎีบทของเซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน
เจริญ แก้วประดิษฐ์ มหาวิทยาลัยราชภัฎราชนครินทร์ พ.ศ. 2553 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมสมรรถนะทางคณิตศาสตร์ โดยใช้การเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. นวพล นนทภา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ และกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การประยุกต์สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ชมพูนุท โนนทนวงษ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558 การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ตามแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่อง การประยุกต์สมการเชิงเส้น ตัวแปรเดียว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
วรินธร พรมขันธ์ พ.ศ. 2560 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้การพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์ เพื่อพัฒนาความสามารถในการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร
นฤเบศ ลาภยิ่งยง มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561 การสังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์โดยการวิเคราะห์อภิมาน
ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และแนวคิดการเสริมต่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาและการใช้ตัวแทนทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
กุลนิดา ปลื้มปิติวิริยะเวช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์และกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา ที่เน้นทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่อง สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เนตรฤทัย ขันอาษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558 การใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2557 การพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ทศนิยมและเศษส่วน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
อำนาจ บุตรสุริย์ พ.ศ. 2563