บทความวิจัยพ.ศ. 2559การใช้การสอดแทรกโฟนิกส์ร่วมกับการใช้สื่อสภาพจริงเพื่อส่งเสริมการอ่านออกเสียง ความรู้คำศัพท์ และความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4จารุณี มณีกุล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญภาษาอังกฤษความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษความรู้คำศัพท์งEnglish Pronunciation Abilityuse of phonics intervention and authentic materialsvocabulary knowledge and reading abilityการใช้สอื่การสอดแทรกโฟนกิความสามารถในการอ่านออกเสยีสภาพจรงิส์ร่วมกบังานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการใช้การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกเสียงความรู้คำศัพท์และการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2ณัฐนันท์ นิเวศน์วรการ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561การใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกเสียงภาษาอังกฤษและความรู้คำศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1รัตตินันท์ ทูลศิริ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2563การใช้วิธีสอนโฟนิกส์ เพื่อเสริมสร้างการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2กฤติมา จรรยาเพศ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมการออกเสียงและความรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1นิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561