บทความวิจัย พ.ศ. 2559
การจัดการความรู้ เรื่อง การจัดประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพสำหรับพัฒนาเด็กปฐมวัย ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Innovation นวัตกรรม Integration บูรณาการ effective experience specific characteristics in early childhood คุณลักษณะเฉพาะด้านของเด็กปฐมวัย ประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์เพือส่งเสริมทักษะการแสวงหาความรู้ ด้วยตนเองของเด็กปฐมวัย เสกสรร มาตวังแสง
รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะความคิดเด็กปฐมวัย : โครงการวิจัยย่อยที่ 1 วไลพร เมฆไตรรัตน์
ผลการจัดประสบการณ์แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะการสังเกต และทักษะจำแนกประเภทของเด็กปฐมวัย วไลพร เมฆไตรรัตน์
การพัฒนารูปแบบการให้ความรู้ผู้ปกครองโดยกระบวนการ มีส่วนร่วมเพื่อสร้างเสริมสุขภาพเด็กปฐมวัย ทัศนีย์ ชาติไทย
การพัฒนากระบวนการให้การศึกษาสำหรับผู้ปกครองตามแนวคิดการจัดการความรู้ และ จิตตปัญญาศึกษาเพื่อส่งเสริมสุขภาวะของเด็กปฐมวัยในชนบทอีสาน ทัศนีย์ นาคุณทรง
รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของเด็กและเยาวชน ธานี เกสทอง
ผลของโปรแกรมการสนับสนุนการคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัยต่อความรู้และทักษะ ของครูอนุบาลในศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย กรรณิการ์ ชัยลี
ผลของโปรแกรมแอนดราโกจีต่อความรู้และทักษะในการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยของผู้ปกครอง ศรินทร์ทิพย์ ชวพันธุ์
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้คุณลักษณะความกตัญญูของเด็กปฐมวัย สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์
การพัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของครูปฐมวัยเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดสาหรับเด็กอายุ3-4 ปี ปิยะนันท์ หิรัณย์ชโลทร