บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การประยุกต์ใช้การออกแบบการวิจัยแบบผสานวิธีสำหรับการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนการวิจัยแบบผสานวิธีการออกแบบการวิจัยclassroom action research mixed methods research research design
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การออกแบบการวิจัยสำหรับการวิจัยแบบผสานวิธี
ภัทราวดี มากมี มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 การสังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน ร่วมกับกระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมและการประเมินตามสภาพจริง
การพัฒนาตัวบ่งชี้การสร้างศักยภาพการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน
วราภรณ์ แย้มทิม มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559 การวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน
วิจิตรา ศิริวงศ์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การพัฒนาชุดการเรียนแบบสื่อประสม เรื่อง การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต : กรณีศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย
อนุภูมิ คำยัง มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2558 การพัฒนารายวิชาการวิจัยปฏิบัติการเพื่อส่งเสริมความสามารถทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตครูวิทยาศาสตร์ โครงการ สควค.
จีระวรรณ เกษสิงห์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560 การวิเคราะห์งานวิจัยเพื่อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาโครงงานวิทยาศาสตร์ ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
วริยากร อัศววงศานนท์ มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2563 การวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์ ตามแนวสะเต็มศึกษาที่เน้นกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ที่ส่งเสริมสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ
สิรินภา กิจเกื้อกูล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมสมรรถภาพด้านการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนสำหรับนักศึกษาครูของมหาวิทยาลัยราชภัฏ
สุนทรา โตบัว มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558 การประยุกต์ใช้การวิจัยอิงการออกแบบเพื่อพัฒนากระบวนการชี้แนะทางปัญญา ร่วมกับกลยุทธ์อภิปัญญาเพื่อเสริมสมรรถนะการวิจัยของอาจารย์ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายมัธยม)
ทิชากรช์ อาทิตวรากูล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562