บทความวิจัยพ.ศ. 2559
มุมมองการศึกษานอกระบบเพื่อพัฒนาสังคม : กรณีศึกษาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
จุฬารัตน์ วัฒนะ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
หลักสูตรProgramSocial DevelopmentNon-Formal EducationบัณฑิตศึกษาProgram EvaluationการศึกษานอกระบบGraduate Educationประเมินหลักสูตรพัฒนาสังคม
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
วิเคราะห์ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม
ปวริศร์ โชติพงษ์วิวัฒิ พ.ศ. 2560 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาบริการสังคมเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกสาธารณะตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี
เฉลิมพล คงจันทร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอิสาน พ.ศ. 2555 การวิจัยประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารสวัสดิการสังคม (หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2557)
ปิยฉัตร กลิ่นสุวรรณ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ พ.ศ. 2563 การจัดการศึกษาบนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง: กรณีศึกษาโรงเรียนศรีแสงธรรม
นพพร สู่เสน มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2562 การวิเคราะห์และสังเคราะห์ปรัชญา แนวคิด และหลักการของการศึกษาตลอดชีวิตเพื่อการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
อาชัญญา รัตนอุบล จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 การประเมินหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
มาเรียม นิลพันธุ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2554 การวางแผนพัฒนาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสารสนเทศศึกษา
ปราณี วงศ์จำรัส มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมตามหลักไตรสิกขา
พระมหาอุดร ปญฺญาวฑฺฒโก (จันทร์ชนะ) พ.ศ. 2560 การวิเคราะห์และสังเคราะห์ปรัชญา แนวคิด และหลักการของการศึกษาตลอดชีวิต เพื่อการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
อาชัญญา รัตนอุบล จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การพัฒนาแบบจำลองเพื่อการบริหารกลยุทธ์สำหรับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (สุธี โมเดล)