บทความวิจัยพ.ศ. 2559
สภาพและปัญหาการจัดประสบการณ์และการประเมินค่านิยมหลัก 12 ประการของครูปฐมวัย
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Assessmentการประเมิน12ประการexperiencesครูปฐมวัยค่านิยมหลักการจัดประสบการณ์Preschool teachersTwelve Core Value
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การวิเคราะห์องค์ประกอบและการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครูปฐมวัย
สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 การวิเคราะห์เชิงสาเหตุปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะความเป็นครูปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
สุนทร เทียนงาม มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559 การประเมินสมรรถนะครูพี่เลี้ยงของนักศึกษาฝึกประสบการณ์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู
เบญจพร ชนะกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2559 รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้น าครูในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดส านักงานศึกษาธิการภาค 11
ฤทัยทรัพย์ ดอกคำ พ.ศ. 2560 ANALISIS KESALAHAN IMBUHAN DALAM PENULISAN KARANGAN PELAJAR DAN HUBUNG KAIT DARI SEGI MAKNA GRAMATIKAL
การวิเคราะห์เชิงสาเหตุปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะความเป็นครูปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
สุนทร เทียนงาม มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559 การวิเคราะห์องค์ประกอบจิตประเมินของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18
อรพรรณ วรรัตน์ญานนท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 การพัฒนาเกณฑ์การประเมินทักษะกระบวนการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียนของครูระดับประถมศึกษา
ภัทราวดี มากมี มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560 การวิเคราะห์องค์ประกอบของคุณลักษณะครูดีในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
วีรฉัตร์ สุปัญโญ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 การศึกษาองค์ประกอบและพัฒนาคุณลักษณะกัลยาณมิตรของนักศึกษาการศึกษาปฐมวัย
คมเพชร ฉัตรศุภกุล มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต พ.ศ. 2557