บทความวิจัยพ.ศ. 2559การศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้ สาระประวัติศาสตร์โดยวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3ชัชพล ศิริกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญCritical ThinkingทักษะชีวิตLife Skillsทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณวิธีการทางประวัติศาสตร์Historical Methodงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ รายวิชา ประวัติศาสตร์ไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4โดยใช้แผนการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ร่วมกับผังความคิดธัชชัย จิตรนันท์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561ผลการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริงด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดเชิงวิพากษ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2มนสิช สิทธิสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2560การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยประยุกต์วิธีการทางประวัติศาสตร์การเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนรู้แบบทำงานร่วมกันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2มณเทียร ชมดอกไม้ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561