บทความวิจัย พ.ศ. 2559
ระบบการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ออนไลน์ผ่าน Web-based เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎี Constructionism ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Constructionism การเรียนรู้ออนไลน์ Darunsikkhalai for Innovative School. on-line assessment ทฤษฎี Constructionism โรงเรียนดรุณสิกขาลัย
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การศึกษาประสิทธิภาพหลักสูตรฝึกอบรมออนไลน์เรื่องการประยุกต์ใช้เว็บ 2.0 ในชั้นเรียน โดยใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมกันบนออนไลน์เพื่อส่งเสริมสมรรถนะไอซีทีของครู ลัดดาวัลย์ เกษมเนตร
การพัฒนาระบบการประเมินออนไลน์ สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยพัฒนาการเรียนรู้ สุดา เธียรมนตรี
รูปแบบการสอนผ่านเว็บตามทฤษฎีการเรียนรู้คอนเน็คติวิซึมเพื่อสร้างเสริมทักษะการแก้ปัญหาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษา สาโรช โศภีรักข์
การพัฒนาชุดการเรียนรู้ออนไลน์ ชัชชัย เผ่าพงศ์
การพัฒนาบทเรียนแสวงรู้บนเว็บ โดยใช้กระบวนการเรียนแบบร่วมมือ วิชาโครงสร้างระบบสารสนเทศ ระดับอุดมศึกษา พนิดา หล่อวงศ์ตระกูล
การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานออนไลน์ที่มีระบบพี่เลี้ยงสนับสนุนเพื่อส่งเสริมการคิดแก้ปัญหาของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สนิท ตีเมืองซ้าย
การพัฒนาการคิดวิเคราะห์ โดยใช้การเรียนรู้แบบสร้างความรู้ผ่านบทเรียนออนไลน์ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี วัชรีแซง บุญเรือง
การพัฒนาระบบการเรียนแบบปรับเหมาะบนเว็บตามแนวคิด การเรียนแบบรอบรู้ที่เสริมศักยภาพการเรียนเพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี เกียรติศักดิ์ พันธ์ลำเจียก
The Framework for Development of Constructivist Web-Based Learning Environment Model to Enhance Mechanism and Critical Thinking for Undergraduate Students นริสรา ลอยฟ้า
แนวโน้มวิธีการเรียนการสอนยุคใหม่ด้วยเครื่องมือประเมินผลระหว่างเรียนออนไลน์ ภัทร์พงศ์ พงศ์ภัทรกานต์