บทความวิจัยพ.ศ. 2559การเปรียบเทียบความสามารถการอ่าน การเขียนภาษาไทย และการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน และการเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมืออภิญวัฒน์ โพธิ์สาน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการคิดวิเคราะห์Analytical ThinkingความสามารถBrain-Based LearningCooperative Learning ApproachAbilities in Reading and Writingการจัดการเรียนรู้ด้วยกลุ่มร่วมมือการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐานในการอ่านและการเขียนงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาไทยเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการอ่านแบบ Think aloud กับการอ่านแบบปกติสมนึก ภัททิยธนี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556ผลการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน ที่มีต่อความสามารถด้านการอ่านจับใจความและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1กตัญญุตา บางโท มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2560การเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่าน การเขียน และเจตคติต่อการเรียนิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรแบบ SQ4R และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐานธีระพงษ์ มีไธสง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560