บทความวิจัยพ.ศ. 2559
การวิเคราะห์เชิงสาเหตุปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะความเป็นครูปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
สุนทร เทียนงาม มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
21Causal analysisthe characteristics of 21st century early childhood student teacherการวิเคราะห์เชิงสาเหตุคุณลักษณะครูปฐมวัยในศตวรรษที่
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การวิเคราะห์เชิงสาเหตุปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณลักษณะความเป็นครูปฐมวัยในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาสาขาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
สุนทร เทียนงาม มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559 รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยคุณภาพครูที่ส่งผลต่อคุณลักษณะของนักเรียนในช่วงต้นของศตวรรษที่ 21
สุทธิชัย ผ่านสุวรรณ พ.ศ. 2559 การวิจัยและพัฒนาคุณลักษณะครูที่พึงประสงค์ของนักศึกษาสาขาปฐมวัยที่ มาตรฐานการประกอบวิชาชีพทางการศึกษาและความเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ในศตวรรษที่ 21: การวิเคราะห์แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงระยะยาว
รุ่งนภา ตั้งจิตรเจริญกุล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของครูปฐมวัยในศตวรรษที่ 21
นงคราญ สุขเวชชวรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2563 การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นาทางวิชาการของครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22
การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะครูในศตวรรษที่ 21
อัมพร คนึงเพียร มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ พ.ศ. 2562 Attitude of teachers towards Adolescence Education
สภาพและปัญหาการจัดประสบการณ์และการประเมินค่านิยมหลัก 12 ประการของครูปฐมวัย
การวิเคราะห์องค์ประกอบและการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของครูปฐมวัย
สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาครู
สมประสงค์ เสนารัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด พ.ศ. 2562