บทความวิจัย พ.ศ. 2559
รูปแบบการประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ รูปแบบการประเมิน Assessment Model การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ Assessment for Learning Development Thai Qualification Framework for Bachelor of Nursing Science
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การประเมินผลโดยใช้รูปแบบซิปป์ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชา ภาษาอังกฤษสำ หรับวิชาชีพพยาบาล (พบ. 292) คณะพยาบาลศาสตร์แมคคอร์มิค มหาวิทยาลัยพายัพ พีรนุช ลาเซอร์
การประเมินผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐาน วิทยาลัยพยาบาลสภากาชาดไทย นิตยา สมบัติแก้ว
ผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ในรายวิชาปฏิบัติการพยาบาลชุมชน หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต จุฑามาศ คชโคตร
การพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาสาธารณสุขศาสตร์ (สาธารณสุขชุมชน) วิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก รัชนีพร ไชยมิ่ง
รูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ขอนแก่น พรรณิภา ทองณรงค์
สมรรถนะและแนวทางการพัฒนาสมรรถนะการบริหารสำหรับผู้รับผิดชอบหลักสูตร: หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต วิทยาลัยพยาบาล สังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ทรงฤทธิ์ ทองมีขวัญ
ประเมินผลการฝึกอบรมหลักสูตรผู้บริหารการสาธารณสุขระดับต้น วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ชัยนาท ดวงใจ เกริกชัยวัน
การประเมินความต้องการการอบรมหลักสูตรพยาบาลเวชปฏิบัติทั่วไป ของผู้สำเร็จการศึกษาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สมสมัย รัตนกรีฑากุล
การศึกษาสภาพและความต้องการพัฒนาสมรรถนะ การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ใหม่ วิทยาลัยพยาบาลสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก รุ่งกาญจน์ วุฒิ
ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิผลการจัดการเรียนการสอนเเบบสถานการณ์จำลองในหมวดวิชาชีพการพยาบาลของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี พะเยา ธานี กล่อมใจ