บทความวิจัยพ.ศ. 2559ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค ทำนาย-สังเกต-อธิบาย ร่วมกับการใช้แผนภาพ (Predict-Observe-Explain-Mapping : POEM) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา เคมี และ ทักษะการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5อานอบ คันฑะชา มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญLearning AchievementAnalytical Thinking SkillsPredict-Observe-Explain Technique with Mapping (POEM)งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สารและสมบัติของสาร โดยการจัดการเรียนรู้แบบ 5E ร่วมกับแผนผังความคิดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2562การพัฒนามโนมติเรื่องทัศนศาสตร์เชิงเรขาคณิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบทำนาย-สังเกต-อธิบาย (POE)ไชยพงษ์ เรืองสุวรรณ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559การพัฒนามโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง การจัดจำแนกพืชและสัตว์ โดยใช้วิธีการสอนแบบกลวิธี ทำนาย – สังเกต – อธิบาย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5สิรินภา กิจเกื้อกูล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561