บทความวิจัยพ.ศ. 2558การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนสังคมศึกษาตามแนวคิดอินเตอร์แอกทีฟคอนสตรักติวิสต์และการกำกับตนเองเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความใฝ่รู้ของผู้เรียนมัธยมศึกษาตอนปลายวลัย อิศรางกูร ณ อยุธยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญความใฝ่รู้การคิดอย่างมีวิจารณญาณ/a Social Studies Instructional Model/ Interactive Constructivist Approach/ Self-Regulation/ Critical Thinking/ Curiosityการกำกับตนเอง/แนวคิดอินเตอร์แอกทีฟคอนสตรักติวิสต์/รูปแบบการเรียนการสอนสังคมศึกษา/งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายบุญเรือง ศรีเหรัญ พ.ศ. 2558การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ วิชา สังคมศึกษา ส31101 โดยใช้ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับรูปแบบ การสอนโดยใช้ผังกราฟิก เพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ลัดดาวัลย์ จิ่มอาษา พ.ศ. 2562รูปแบบบทเรียนออนไลน์ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์เพื่อเสริมสร้างการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอัจฉรีย์ พิมพิมูล มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2562