บทความวิจัยพ.ศ. 2558

ปัจจัยความผูกพันต่อองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ การดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ

ระวีวรรณ ศรีคต มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

ความผูกพันต่อองค์การOrganization Commitmentศูนย์การศึกษาพิเศษมาตรฐานการศึกษาSpecial Education CenterEducational standards

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

สมรรถนะของผู้บริหารที่ส่งผลต่อคุณลักษณะโรงเรียนมาตรฐานสากลสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

นุชนรา รัตนศิระประภา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2557

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานสหกิจศึกษาอย่างยั่งยืนในสถาบันการศึกษาและสถานประกอบการ

สมใจ บุญหมื่นไวย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2559

ปัจจัยของการบริหารจัดการด้วยเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินงานที่เป็นเลิศในสถาบันอุดมศึกษา

ระติกรณ์ นิยมะจันทร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558

ธรรมาภิบาลในการบริหารการศึกษากับความเป็นเลิศในผลลัพท์ด้านบุคลากร

จันทรัศม์ ภูติอริยวัฒน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560

การบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยใช้กลยุทธ์แบบ"บวร"ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ ของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2

ธนันภร อิ่มอยู่ พ.ศ. 2562

ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการบริหารโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22

เพลินพิศ ธรรมรัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560

ปัจจัยการบริหารของโรงเรียนที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากล

สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม พ.ศ. 2563

ความสัมพันธ์เชิงปรากฏการณ์ของปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการจัดการความรู้ ของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ชนัญชิดา ม่วงทอง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1

ฤทัยทรัพย์ ดอกคำ พ.ศ. 2562

การวิเคราะห์องค์ประกอบตัวบ่งชี้การบริหารแบบมีส่วนร่วมตามแนวคิดของบวร (บ้าน วัด โรงเรียน) ที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการดำเนินงานของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา