รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2558
วิธีสอนภาษาอังกฤษแบบเน้นการปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาทักษะภาษาแบบบูรณาการสำหรับนักเรียนเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในชุมชนชนบท
ภัทรกมล รักสวน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
LearningCooperative LearningCollaborative LearningTask-based ApproachScaffolding Leaning –Teaching
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
วิธีสอนภาษาอังกฤษแบบเน้นการปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาทักษะภาษาแบบบูรณาการสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 3 ในชุมชนชนบท
นงนุช จันทราภัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2558 การพัฒนาบทเรียนตามแนวการสอนภาษาที่เน้นเนื้อหาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและความรู้ท้องถิ่นของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
จารุณี มณีกุล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 การใช้การสอนแบบบีสลิมเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
จารุณี มณีกุล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามแนวการเรียนรู้สภาพจริง เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ระพีพรรณ จันทร์ตาฝั้น มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2560 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษด้วยชุดฝึกบูรณาการแหล่งเรียนรู้ ท้องถิ่นกาญจนบุรีร่วมกับการสอนแบบบทบาทสมมติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ชนิสรา อังคตรีรัตน์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2563 รูปแบบการพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษสำหรับผู้สอนภาษาอังกฤษระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีศึกษา : โรงเรียนบ้านน้ำภู อำเภอเมืองเลย จังหวัดเลย
กฤษณา ยอดมงคล มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2551 การใช้บทบาทสมมติในการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สุขุม เฉลยทรัพย์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561 การพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดการเรียนรู้โดยใช้งานปฏิบัติเป็นฐานร่วมกับกิจกรรมบทบาทสมมติ
เธียรสิรา คงนาวัง มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561 IMPLEMENTING ENGLISH GAMEBASED LEARNING APPLICATIONS IN CLASSROOMS TO IMPROVE PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ ENGLISH VOCABULARY SKILLS
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2562 การศึกษาความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารร่วมกับบทบาทสมมติ
ชุติมา คล้ำภิบาล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561