บทความวิจัยพ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบศูนย์การเรียนด้วยตนเอง เรื่องประชาคมอาเซียน สำหรับนักเรียนประถมศึกษา สำหรับนักเรียนประถมศึกษา

วาสนา ทวีกุลทรัพย์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

ประชาคมอาเซียนASEAN CommunityLearning Centerศูนย์การเรียนการเรียนด้วยตนเองSelf access learning

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาความพร้อมของโรงเรียนประถมศึกษา ในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

สนั่น ใจโชติ มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น พ.ศ. 2558

ความพร้อมสำหรับการบริหารการใช้หลักสูตรอาเซียนศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

สุพรรณี สมานญาติ มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2560

อนาคตภาพการบริหารหลักสูตรประถมศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน

พงษ์ธร สิงห์พันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2559

การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรื่อง เปิดประตูสู่อาเซียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา

สิรินาถ จงกลกลาง มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561

รูปแบบการเตรียมบุคลากรทางการศึกษาเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี

เด่น ชะเนติยัง พ.ศ. 2560

การศึกษาการเตรียมความพร้อมในการพัฒนาการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง

ลำใย บุตรน้ำเพ็ชร มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2557

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนต้นแบบการเตรียมเยาวชนสู่ประชาคมสังคมและวัฒนธรรมอาเซียน

ชำนาญ รอดเหตุภัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของบุคลากรกับการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 1

Taweesil Koolnaphadol มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ พ.ศ. 2561

การบริหารการจัดการศึกษาของสถานศึกษาต้นแบบอาเซียนศึกษาระดับประถมศึกษา จังหวัดเพชรบุรี

ศันสนีย์ บุญส่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานเรื่องความรู้เกี่ยวกับอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาที่มีรูปแบบการเรียนต่างกัน