Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2558

การพัฒนามาตรฐาน ตัวชี้วัด และเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยของประเทศไทย

ปกรณ์ ประจันบาน มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

บุคคลแห่งการเรียนรู้เกณฑ์การประเมิน/Standard/ Indicators/ Assessment Criteria/ Learning Person Characteristicตัวชี้วัด/มาตรฐาน/

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนามาตรฐาน ตัวชี้วัด และเกณฑ์การประเมินคุณลักษณะการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ของนิสิตนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศไทย

ปกรณ์ ประจันบาน มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2555

การพัฒนาแบบวัดความเป็นไทยของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ประกฤติยา ทักษิโณ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559

การพัฒนาแบบทดสอบคู่ขนานสำหรับวัดความสามารถทั่วไป ด้านภาษาไทยของนักศึกษาครูในมหาวิทยาลัยของรัฐ

นันทวรรณ แก้วโชติ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2563

การวิเคราะห์คุณลักษณะของนักศึกษาในรายวิชาแบดมินตันตามค่านิยมหลักของ คนไทย 12 ประการ

ศรีสุวรรณ น้อยพิทักษ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2561

เครื่องมือวัดความสามารถทางภาษาไทยสาหรับนักศึกษาชาวต่างชาติ ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาภาษาไทยประยุกต์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

พรกนก ศรีงาม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2557

การศึกษาแนวทางการส่งเสริมคุณลักษณะผู้เรียน ตามค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ

อัจศรา ประเสริฐสิน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2563

ความเชื่อมั่นของแบบวัดที่มีเป้าหมายของการวัดแตกต่างกันกรณีศึกษา : แบบประเมินผลการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยกรุงเทพ

วนิดา คูชัยสิทธิ์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2558

An Evaluation of the 12 Values among Students in Northern Thailand

สุวิมล ว่องวานิช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

แนวทางการประเมินผลการเรียนรู้วิชาภาษาไทย : การประเมินตามสภาพจริง

กรณ์พงศ์ พัฒนปกรณ์พงษ์ พ.ศ. 2560

การพัฒนากรอบการประเมินสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้และ การรู้วิชาเฉพาะด้านของนักศึกษาครูภาษาไทย

อุภาวัณณ์ นามหิรัญ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2559