บทความวิจัยพ.ศ. 2558
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ในรายวิชา การจัดการพฤติกรรม (SPE 3201) โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD
ศศิพินต์ สุขบุญพันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
AI วิเคราะห์
สรุปและแท็กอัตโนมัติจากบทคัดย่อ
คำสำคัญ
Academic Achievement / Undergraduate Students / Cooperative Learning / STAD Techniqueผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน / นักศึกษา / การเรียนรู้แบบร่วมมือ/ เทคนิค STAD
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
พฤติกรรมการเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานในรายวิชาการศึกษาแบบเรียนรวม (SPE 3601)
ธีรธร เลอศิลป์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2557 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการวิจัยทางการบริหารการศึกษาของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
โสภณ เพ็ชรพวง มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2561 ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ผ่านตัวแบบที่ดีด้านจิตสาธารณะ ที่มีต่อระดับพฤติกรรมการมีจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนวัดยาง (มีมานะวิทยา) จังหวัดพิษณุโลก
วิเชียร ธำรงโสตถิสกุล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562 การบริหารวิชาการที่ส่งเสริมทักษะการคิดของนักเรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1
พรศักดิ์ สุจริตรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง พ.ศ. 2562 การศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม
ประวิทย์ สิมมาทัน มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2559 รูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 32
พัชรกฤษฎิ์ พวงนิล พ.ศ. 2559 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการจัดการพฤติกรรมองค์การของนักศึกษา หมู่เรียน 5614205 ด้วยการเรียนแบบ E-learning กับการเรียนแบบปกติ
เพ็ญศรี จันทร์อินทร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร พ.ศ. 2559 การใช้กิจกรรมจดบันทึกคอร์เนลล์เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดเห็นของนักศึกษา สาขาวิชาการประถมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ศศิธร อินตุ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1
ชัยพจน์ รักงาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 แนวทางการบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4