บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การเปรียบเทียบค่าสัมประสิทธิ์การสรุปอ้างอิงของคะแนนผังมโนทัศน์วิชาการวิจัยทางการศึกษา เมื่อรูปแบบการตรวจและจำนวนผู้ตรวจต่างกัน
อังคณา กุลนภาดล มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Concept MappingEducational Researchgeneralizability coofficientการวิจัยทางการศึกษาผังมโนทัศน์/สัมประสิทธิ์การสรุปอ้างอิง/
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การเปรียบเทียบค่าสัมประสิทธิ์การสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ที่มีจำนวนข้อสอบและจำนวนการสอบต่างกัน
ประเสริฐ เรือนนะการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ความเที่ยงระหว่างผู้ประเมินของความสอดคล้องในแนวเดียวกันระหว่างข้อสอบกับตัวชี้วัดวิทยาศาสตร์
บุษยารัตน์ จันทร์ประเสริฐ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 การสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือของการประเมินความสอดคล้องในแนวเดียวกันระหว่างข้อสอบกับตัวชี้วัดวิทยาศาสตร์: การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการสรุปอ้างอิง ความน่าเชื่อถือของผลการวัด
บุษยารัตน์ จันทร์ประเสริฐ พ.ศ. 2561 การเปรียบเทียบความน่าเชื่อถือของผลการวัดของแบบวัดเจตคติ แบบลิเคอร์ทที่มีมาตราต่างกัน
มณฐิณี ประเสริฐลาภ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี พ.ศ. 2558 เปรียบเทียบผลให้คะแนนจากนักวิชาการศึกษาและอาจารย์ในการประเมินการสอบภาคปฏิบัติการสวนล้างทวาร
กลอยใจ คำคง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558 การเปรียบเทียบประสิทธิภาพของการปรับเทียบคะแนนตามทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ สำหรับแบบสอบรูปแบบผสม เมื่อสัดส่วนคะแนนข้อสอบร่วมต่างกัน
สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การเปรียบเทียบสัมประสิทธิ์การสรุปอ้างอิงของแบบวัดทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีรูปแบบการ ตรวจให้คะแนนต่างกัน
วราพร เอราวรรณ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557 การเปรียบเทียบฟังก์ชันสารสนเทศของข้อสอบและแบบทดสอบ วัดความถนัดด้านตัวเลขโดยใช้ทฤษฎีการตอบข้อสอบ
สุทธิวรรณ พีรศักดิ์โสภณ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบแบบให้คะแนนหลายค่า โดยวิธีทดสอบอัตราส่วนความควรจะเป็นวิธีเบส์เซียน และวิธีโพลี-ซิปเทสท์
ไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 ผลของรูปแบบของแบบทดสอบและวิธีการให้คะแนนที่มีต่อคุณภาพของแบบทดสอบ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาพลศึกษา
พัชรี จันทร์เพ็ง มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559