บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การเรียนรู้ผ่านสื่อมัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์ ที่ใช้เทคนิคการเล่าเรื่องแตกต่างกัน ของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้ จังหวัดเชียงใหม่
วิทยา ดำรงเกียรติศักดิ์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ผลการเรียนรู้Learning effectivenessInteractive Mediaเทคนิคการเล่าเรื่องสื่อมัลติมีเดียแบบมีปฏิสัมพันธ์Storytelling Techniques
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
เครือข่ายนวัตกรการเรียนรู้ทักษะชีวิตด้านสื่อศึกษาจังหวัดเชียงใหม่
สิรินันท์ ศรีวีระสกุล โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย พ.ศ. 2555 พฤติกรรมการเปิดรับสื่อของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในจังหวัดเชียงใหม่
ปิยะวดี ยาโน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552 การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระในการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศโดยใช้การเล่าเรื่องด้วยสื่อดิจิทัล เพื่อเพิ่มทักษะการพูดสำหรับนักศึกษาระดับมหาวิทยาลัยชาวจีน
ฉีเหว่ย เว่ย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2561 การรู้เท่าทันสื่อ : ประโยชน์และการนำไปใช้ กรณีศึกษา นักศึกษาจีน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
เยาวภา บัวเวช มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2563 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิชาประชาคมอาเซียนโดยการเรียนรู้จากการผลิตสื่อ Infographic
ธัญธัช วิภัติภูมิประเทศ สถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน พ.ศ. 2560 An Investigation of EFL Students’Perspectives on Using Digital Storytelling to Enhance Self-Directed Learning: A Case Study of EFL Thai Learners
ดารินทร อินทับทิม มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2563 บทบาทของสื่อพื้นบ้าน "รายการจำอวดหน้าจอ" กับการส่งเสริมวัฒนธรรมไทยของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล
ศุภนิต อารีหทัยรัตน์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2561 การใช้สื่อบันเทิงคดีส่งเสริมความสามารถในการฟังและความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
พงศ์ฐิติ พัสอ๋อง มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 กระบวนการสร้างกลไกการใช้ประโยชน์จากสื่อการเรียนรู้ขององค์การกระจายเสียงและแพร่ภาพสาธารณแห่งประเทศไทย (ไทยพีบีเอส) ในการพัฒนาการเรียนการสอนของกลุ่มวิชาทางสังคมศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
กิตติชัย ปัญญาวัน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2558 บทบาทของครูสุขศึกษากับกระบวนการจัดการเรียนรู้และการใช้สื่อ
จินตนา บันลือศักดิ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558