บทความวิจัยพ.ศ. 2556
โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
วราพร เอราวรรณ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Factor Analysisการคิดวิเคราะห์Analytical Thinkingการวิเคราะห์องค์ประกอบโมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับMultilevel Structural Equation Modeling
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27
สุนทรพจน์ ดำรงค์พานิช มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐาน
อนุเบศ ทัศนิยม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2563 การพัฒนาโมเดลปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 : การวิเคราะห์กลุ่มพหุ
จุไรรัตน์ อาจแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560 โมเดลสมการโครงสร้างเชิงเส้นความมีอัตมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จตุภูมิ เขตจัตุรัส มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2562 การพัฒนารูปแบบประเมินพัฒนาการทางการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
สรร ธงยศ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2558 การพัฒนาแบบทดสอบการคิดวิเคราะห์แบบพหุมิติสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สมบัติ ท้ายเรือคำ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 การพัฒนาและตรวจสอบโมเดลการวัดความมีวินัย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิคแผนผังกลุ่มเชื่อมโยงและการวิเคราะห์พหุลักษณะ-พหุวิธี
วราพร เอราวรรณ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การตรวจสอบโมเดลการวัดอัตมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับที่ 3
วราพร เอราวรรณ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556 การพัฒนารูปแบบการประเมินตามสภาพจริงที่มีผลต่อความสามารถใน การคิดวิเคราะห์ สำาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
อมร มะลาศรี มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2561 การพัฒนาแบบวัดการคิดอย่างมีวิจารณญาณในสาระวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 (กรุงเทพมหานคร)
เสาวภา เขมะสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562