บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การศึกษานำร่องของความสามารถในการออกกำลังกายสูงสุด และจุดเริ่มล้าในประชากรไทย
บูรพา ปุสธรรม มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
cardiopulmonary exercise testขณะออกกำลังกายanaerobic thresholdMaximum aerobic capacityการทดสอบสมรรถภาพหัวใจความสามารถในการออกกำลังกายสูงสุดจุดเริ่มล้าหลอดเลือดและปอด
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อพฤติกรรมการออกกำลังกายของนักศึกษามหาวิทยาลัยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ตอนบน ประเทศไทย
ภูษณพาส สมนิล มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2558 การพัฒนาหลักสูตรกิจกรรมทางกายสำหรับนักเรียนในประเทศไทย
วาสนา คุณาอภิสิทธิ์ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ พ.ศ. 2558 รูปแบบการส่งเสริมการออกกำลังกายของนักเรียนนักศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง
ขจร ตรีโสภณากร มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2562 การพัฒนาแบบทดสอบและสร้างเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายสำหรับนักศึกษาพลศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏ ประเทศไทย
นิเทศสุขกิจ ทัพซ้าย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2558 การเปรียบเทียบผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ลักษณะทาง กายภาพของประเทศไทย วิชาสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้รูปแบบซิปปากับแบบปกติ
วิลัน จุมปาแฝด มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การจัดการความรู้ด้านการออกกำลังกายแบบ มีส่วนร่วมของชุมชนตำบลแม่กา จังหวัดพะเยา
สราวุฒิ พงษ์พิพัฒน์ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2558 ผลของการรำเซิ้งอีสานต่อสมรรถภาพทางกายในผู้สูงอายุชาวไทย: การศึกษานำร่อง
เสาวนีย์ นาคมะเริง มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561 ผลของการฝึกด้วยโปรแกรมการเล่นพื้นเมืองไทยที่มีต่อสุขสมรรถนะและการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
ปวีณา มีศิลป์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2556 การศึกษาปัจจัยหลักในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ให้ประเทศไทยเป็น ศูนย์กลางการแพทย์ด้านทันตกรรมในภูมิภาคอาเซียน
บรรพต วิรุณราช มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562 การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมสร้างความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
พนัดดา บุญชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2557