Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2557

ผลการวินิจฉัยทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี โดยวิธีลำดับขั้นคุณลักษณะ และการทดสอบแบบปรับเหมาะ ด้วยคอมพิวเตอร์

ทิพย์ ขำอยู่ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

การวินิจฉัยคอมพิวเตอร์DiagnosticComputerized Adaptive Testingทักษะการอ่านภาษาอังกฤษEnglish reading skillการทดสอบแบบประเหมาะด้วย

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาสาขาพลศึกษาด้วยกระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ

ชวนิดา สุวานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2559

การสังเคราะห์งานวิจัยผลการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียน

สุรีพร อนุศาสนนันท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563

ผลของการใช้เทคนิคการสอนด้วยผังมโนทัศน์ในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ ของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต

สรณบดินทร์ ประสารทรัพย์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562

การวิเคราะห์องค์ประกอบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

อุษา คงทอง พ.ศ. 2557

การพัฒนาแบบทดสอบบนเครือข่ายเพื่อวัดความสามารถด้านภาษาอังกฤษ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

วัชระ โพธิสรณ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2551

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เชิงวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบพาโนรามา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

วิจิตรา วงศ์อนุสิทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2557

การวิเคราะห์ความยากง่ายของบทอ่านภาษาอังกฤษในข้อสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้วยโปรแกรมอัตโนมัติโคห์เมตริกซ์

สุดสรวง ยุทธนา มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562

พัฒนาการด้านความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษ ผ่านกิจกรรมการอ่านต่อชิ้นส่วนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

กิตติกา ลิมปริวัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2558

การเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการตั้งคำ ถาม กับเทคนิคแบบ CO OP CO OP

พิจิตรา ธงพานิช มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2560

การพัฒนาความสามารถทางการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิคการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ

พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558