บทความวิจัยพ.ศ. 2563

การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการตัดสินใจศึกษาต่อทางด้านภาษาจีนระหว่างมหาวิทยาลัยในประเทศไทยกับมหาวิทยาลัยในประเทศจีน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน โรงเรียนในพื้นที่จังหวัดปทุมธานี

ยุภาพร นอกเมือง พ.ศ. 2563

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

การตัดสินใจ6Chineseภาษาจีนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่DecisionsMatthayom 6 studentsthe study in Thai universities and Chinese universitiesการศึกษาต่อระหว่างมหาวิทยาลัยในประเทศจีนและมหาวิทยาลัยในประเทศจีน

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

สภาพและปัจจัยที่ทำให้เกิดผลกระทบต่อแรงจูงใจ ในการเรียนภาษาจีนของนักเรียนไทยที่ประเทศจีน

ปุนญิศา คงทน มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2561

ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเรียนภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดเชียงใหม่

ไบร์, ฮาวเอี้ยน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555

การเปรียบเทียบประสิทธิผลทางการเรียนภาษาจีนของผู้เรียนที่ไปเรียนในประเทศจีนกับผู้เรียนในประเทศไทย

ธัญภา พลานุกูลวงศ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559

การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล

ไพศาล สุขใจรุ่งวัฒนา มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562

การศึกษาเหตุผลในการเลือกเรียนและทัศนคติที่มีต่อการเรียนภาษาจีนกลางของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้

สุภัทรา โยธินศิริกุล มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2560

สภาพปัญหาการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทยยุคปัจจุบันของนักเรียนระดับอาชีวศึกษา

สุรีพร ไตรจันทร์ มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ พ.ศ. 2557

The Relationship between Motivation for Learning Chinese as A Foreign Language and Chinese Achievement of Grade 9 Students at Ekamai International School in Bangkok, Thailand

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2559

ปัจจัยที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการเรียนวิชาภาษาจีนของนักศึกษามหาวิทยาลัยสยาม

มหาวิทยาลัยสยาม พ.ศ. 2557

The Relationship Between Motivation for Learning and Academic Achievement among Basic and Advanced Level Students Studying Chinese as A Foreign Language in Years 3 to 6 at Ascot International School in Bangkok, Thailand