บทความวิจัยพ.ศ. 2563

ฟิสิกส์ในห้องเรียนปฐมวัย

ชลาธิป สมาหิโต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2563

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Early ChildhoodPhysicsปฐมวัยฟิสิกส์

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาหลักสูตรเสริมทักษะการเรียนวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ตะวัน พันธ์ขาว พ.ศ. 2557

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ โดยใช้แผนการสอน พื้นฐานคณิตศาสตร์สาหรับฟิสิกส์ ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6

กิตติศักดิ์ ศรีวงค์ษา มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2556

รูปแบบการเรียนรู้แบบนำตนเองวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการแกปั้ญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สุวพัชร อุปพงศ์ มหาวิทยาลัยราชธานี พ.ศ. 2556

การวิเคราะห์รูปแบบความคิดวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

พรรัตน์ วัฒนกสิวิชช์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

โมเดลเชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18

ไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

การพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ฟิสิกส์เรื่องไฟฟ้ากระแส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้กลวิธีเมตาคอกนิชัน

ประเสริฐ เรือนนะการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

Persepsi dan Trend Penaksiran Pembelajaran Pelajar dalam Kursus Fizik

พ.ศ. 2561

การศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูฟิสิกส์และการเรียนรู้ของนักเรียน ในเนื้อหาวิชาฟิสิกส์ เรื่องเวกเตอร์ของครูในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในบริบทห้องเรียนจริงของโรงเรียนที่แตกต่างกัน

จิรดาวรรณ หันตุลา มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนที่ส่งเสริมมโนทัศน์และเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย