บทความวิจัยพ.ศ. 2562Development of Learning Management Model by Integrating PhenoBL Approach and DTP to Promote Curriculum Knowledge, Innovative Thinking Ability, and Achievement Motivation of Thai Pre-Service Teachers มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญDesign ThinkingInnovative ThinkingCurriculum KnowledgePhenomenon–Based Learningงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนใน สถานศึกษาขั้นพื้นฐานวิไลวรรณ รุ่งเรืองสมบัติ มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2558การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยทฤษฎีการคิดนอกกรอบของเดอ โบโน ในวิชาการออกแบบเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์กุลนิษก์ สอนวิทย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2558Developing the Mixed Learning Approach with the Problem-Based Learning Model for Enhancing Mathematics Process Skills of Primary Educational Studentsฐาปนี สีเฉลียว มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561Development of Supervision Model to Enhance Critical Thinking for Science Teachers in Expansion Schools in Thailand มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561