บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ตามแนวมนุษยนิยม พัฒน์ วัฒนสินธุ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญ English learning การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ Self-actualization Humanistic psychology Learning atmosphere การบรรลุศักยภาพแห่งตน จิตวิทยาแนวมนุษยนิยม บรรยากาศในการเรียนรู้
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง วิธีการเรียนรู้แบบนำ ตนเองช่วยเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างไร มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2560
การส่งเสริมแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของผู้เรียนและความคิดสร้างสรรค์ ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์การสอนโดยใช้กลวิธีการจัดการเรียนรู้แบบเพลิน (PLEARN) พรหทัย ตัณฑ์จิตานนท์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2563
แรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษา อุทัยรัตน์ สรแพทย์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2563
การศึกษาวิธีการสอนคำบุพบทภาษาอังกฤษ เชาว์ประภา ลักขณาศรีวงศ์ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561
การพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนภาษาอังกฤษด้วยโครงงานบทเรียนแสวงรู้ ณัฏฐพงศ์ จันทร์อยู่ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561
อิทธิพลของบทบรรยายในสื่อโสตทัศน์ต่อการเรียนภาษาอังกฤษ ปิยภัทร ชัยชมพู มหาวิทยาลัยแม่โจ้ พ.ศ. 2562
แรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษและการใช้ระบบการจัดการเรียนรู้มายคอร์สวิลล์ในชั้นเรียน รักษมน ยอดมิ่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา พ.ศ. 2562
แรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนอาชีวศึกษา สว่างฤทัย อัยกร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2562
บูรณาการการเรียนการสอนภาษาอังกฤษกับการบริการด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ วิไล อึงพินิจพงศ์ วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร พ.ศ. 2557
การสังเคราะห์ชุดโครงการวิจัยด้านการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นันทิยา ดวงภุมเมศ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559