บทความวิจัยพ.ศ. 2557
รูปแบบการวัดเป้าหมายเชิงสัมฤทธิ์ในการเรียนหลักสูตรวิชาชีพครูของนิสิตนักศึกษาวิชาชีพครู
พาสนา จุลรัตน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Confirmatory Factor Analysisการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันAchievement goalsEducational Undergraduatesนิสิตนักศึกษาวิชาชีพครูเป้าหมายเชิงสัมฤทธิ์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาสมรรถนะ ตัวชี้วัด และเครื่องมือวัดด้านการวัดและประเมินผลการศึกษาของครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ทิวัตถ์ มณีโชติ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2554 การวิเคราะห์สมรรถนะของนักศึกษาครูตามกรอบมาตรฐานความรู้วิชาชีพครู
กุลชาติ พันธุวรกุล พ.ศ. 2562 โปรแกรมการพัฒนาสมรรถนะครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน
สุเทพ อ่วมเจริญ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558 ผลการใช้รูปแบบการประเมินการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษาของ นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
อรัญ ซุยกระเดื่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนาแบบวัดความสามารถทางวิชาชีพครู
อุไร จักษ์ตรีมงคล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 ชื่อเรื่อง: การพัฒนาตัวบ่งชี้และเกณฑ์การประเมินผลแบบมุ่งผลการดำเนินงาน ของครู ในด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ณัฐา เพชรธนู จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2556 การวิเคราะห์องค์ประกอบปณิธานแห่งตนทางการเรียนของนักศึกษาวิชาชีพครู
สรรเสริญ หุ่นแสน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 การรับรู้เกี่ยวกับค่านิยมหลักในโปรแกรมการผลิตครูตามมุมมองของนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2562 การประเมินสมรรถนะครูพี่เลี้ยงของนักศึกษาฝึกประสบการณ์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู
เบญจพร ชนะกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2559 การพัฒนาแบบวัดสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ สำหรับครูในวิทยาลัยพณิชย การบึงพระพิษณุโลก
พนิต เข็มทอง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558