บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการจำแนกข้อมูลปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้ การศึกษาระบบเปิดด้วยสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์ในระดับอุดมศึกษา
จรัญ แสนราช มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ClassificationDeep learningRandom forestNaive Bayesการเรียนรู้เชิงลึกการจำแนกข้อมูลนาอีฟเบย์การแบ่งข้อมูลเพื่อทดสอบโมเดลCross-validation Testการสุ่มป่าไม้
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลของระดับความสามารถทางการเรียนรู้ และแบบการให้ข้อมูลป้อนกลับในแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิต ในวิชาการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษา
ประกอบ กรณีกิจ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2552 การเปรียบเทียบคุณภาพการจัดการเรียนรู้แบบผลลัพธ์เป็นฐานหลักสูตรระบบสารสนเทศก่อนและหลังใช้เทคโนโลยีเว็บปัญญาประดิษฐ์
มณีรัตน์ ภารนันท์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก พ.ศ. 2560 การพัฒนาฐานความรู้อิเล็กทรอนิกส์ ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
วิภารัตน์ แสงจันทร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558 การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ การเรียนวิชาการเขียนโปรแกรมบนเว็บ ระหว่างการเรียนผ่าน e-Learning กับการเรียนปกติ
วันทนี ม้าแก้ว มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2551 การพัฒนาฐานความรู้สุขศึกษาและพลศึกษาส่งเสริมการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ในการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ภารดี ศรีลัด จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการสอนที่ใช้สื่อการสอน E-Book และการสอนปกติ วิชาการวิเคราะห์ข้อมูลทางธุรกิจ
สุคนธ์ทิพย์ สุภาจันทร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2557 เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ทางอิเล็กทรอนิกส์ร่วมกัน : การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ
เดือนฉาย ไชยบุตร มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2561 ผลการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำาหรับการจัดการเรียนการสอน ตามแนวคิดการศึกษาภควันตภาพที่ส่งผลต่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 รายวิชาการสร้างเว็บเพจเพื่อการประเมินผลทางการศึกษา
แวฮาซัน แวหะมะ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562 การพัฒนาชุดการเรียนอิเล็กทรอนิกส์เพื่อเสริมสร้างความรู้พื้นฐานจำเป็น สำหรับการเรียนในรายวิชาหลักสูตรและการสอน
พงศธร มหาวิจิตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559 การพัฒนาระบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการเรียนการสอนและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
สายสุนีย์ เจริญสุข มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2559