บทความวิจัยพ.ศ. 2563
M-Learning : บทบาทใหม่การเรียนการสอนต้นคริสต์ศตวรรษที่ 21
พิสิฐ ตั้งพรประเสริฐ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
E-learningWirelessMobileM-LearningEdtechการเรียนรู้ผ่านโทรศัพท์มือถือเครือข่ายแบบไร้สายอุปกรณ์การสื่อสารแบบพกพา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การบูรณาการ: เส้นทางแห่งการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ยุวธิดา คำปวน มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2560 การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
บทบาทผู้สอนต่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
ธนวัฒน์ ธิติธนานันท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561 ทักษะการกำกับการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
ปวีณา อ่อนใจเอื้อ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562 การจัดการเรียนรู้แบบเน้นวิจัย : กระบวนทัศน์การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ครู : อภิวัฒน์การเรียนรู้สู่คุณภาพการศึกษาในศตวรรษที่ 21
สุวณี อึ่งวรากร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558 วิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
มนัสวี ศรีนนท์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560 21ST Century Teaching Techniques
วสันต์ชัย กากแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2561