บทความวิจัยพ.ศ. 2562การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบบันได 5 ขั้น (5L) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เทคนิคการสืบค้นและทักษะการเสนอ ในรายวิชาการสื่อสารและนำเสนอ (IS2) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญpresentation skills5 Ladders Active Learning activities (5L)techniques of inquiryการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบันได 5 ขั้น (5L)ทักษะการนำเสนอเทคนิคการสืบค้งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดการเรียนรู้แบบบันได 5 ขั้น ร่วมกับเทคนิคการตั้งคำถาม 5W1Hธัญลักษณ์ โคตรเพชร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2563การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่5 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ที่ส่งเสริมกระบวนการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560ผลการใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) ร่วมกับการใช้ปัญหาปลายเปิดที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4คงรัฐ นวลแปง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560