บทความวิจัยพ.ศ. 2563Investigating cross-language relations in the phonological awareness of children's early reading Universiti Malaya พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญSEMReadingMultilingualPhonologicalCross-language transferงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงThe Relationship between English Phonological Awareness and Early Reading Performance among Chinese Preschoolers in Yunnan Province, China พ.ศ. 2559การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ในการอ่านออกเสียง โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1ปพิชญา พรหมกันธา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2562การใช้ชุดส่งเสริมความรู้ด้านการอ่านแนวสมดุลภาษาแก่ผู้ปกครองที่มีต่อการอ่านของเด็กปฐมวัยชลาธิป สมาหิโต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560ผลการใช้รูปแบบการสอนแบบเอ็กซ์พลิซิท ที่มีต่อความสามารถในการอ่านและเขียนสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนซับใหญ่วิทยาคม จังหวัดชัยภูมิSuwannee Yahakorn มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ Phonics Read Fast สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านบูดี สำนักเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1เจะสูฮานา หวังพิทยา มหาวิทยาลัยฟาฏอนี พ.ศ. 2557ทักษะทางภาษาด้านการอ่านและการเขียนของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการอ่านนิทานร่วมกันสพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561Child comprehension of adults' verbal inputs a case of bilingual acquisition in infancy พ.ศ. 2560การประเมินโครงการส่งเสริมพัฒนาการผ่านการอ่านต่อพัฒนาการด้านภาษา ของเด็กปฐมวัยและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการอ่านของผู้ดูแลนิชรา เรืองดารกานนท์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2558การส้รางแอพพลิเคชั่นเพื่อแก้ปัญหาการอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 ท่ีพูดภาษาอีก้อและภาษามูเซอณักฐ์ฤทัย อรุณศรีโรจน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2563ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพัฒนาการทางภาษาในเด็กวัยเตาะแตะวรรณศิริ พรมวิชัย มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559