บทความวิจัยพ.ศ. 2562DEVELOPMENT FRAMEWORKS OF THE INDONESIAN PARTNERSHIP 21ST-CENTURY SKILLS STANDARDS FOR PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS: A DELPHI STUDY พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญDelphi studyConceptual FrameworksIP-21CSSงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงInvestigating the nature of science: An empirical report on the teacher development program in Thailandประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562Modeling Factors Affecting the 21st Century Skills Viewed by Indonesian Teachers พ.ศ. 2557Science process skills analysis of science teacher on professional teacher program in Indonesia พ.ศ. 2563The movement of stem education in Indonesia: Science teachers’ perspectives พ.ศ. 2562การศึกษาการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของครู สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมาสมเกียรติ ทานอก มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2557Thai First-Year Preservice Science Teachers’ Orientations toward Teaching Scienceลือชา ลดาชาติ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2563การศึกษาแนวทางการสร้างความร่วมมือระหว่างสถาบันการผลิตครู ของกลุ่มประเทศอาเซียนในการยกระดับมาตรฐานวิชาชีพครูศิริพันธ์ ศรีวันยงค์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559บทบาทของอาจารย์ในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับบัณฑิตไทยปวีณา โฆสิโต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2560Implementing a Teacher Education Program in Indonesian Context: from Theory to Practice พ.ศ. 2557THE INDONESIAN TEACHERS’ DILEMMAS FROM COLONIAL TO REFORMASI ERA: NON-PERMANENT TEACHERS’ WELFARE AND STATUS ISSUES มหาวิทยาลัยคริสเตียน พ.ศ. 2562