บทความวิจัยพ.ศ. 2563

Guru Arus Perdana berbanding Guru Pendidikan Khas: Perbandingan Tahap Pengetahuan terhadap Peranan dan Tanggungjawab dalam Menyokong Pendidikan Inklusif

พ.ศ. 2563

คำสำคัญ

Inclusive Educationpendidikan inklusifRoles and ResponsibilitiesEducators’ Level of KnowledgeGuru Arus PerdanaGuru Pendidikan KhasMainstream EducatorsPeranan dan Tanggungjawab GuruSpecial Needs EducatorsTahap Pengetahuan Guru

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

Mengukur Ketaksetaraan dalam Pendidikan: Keluk Kuznet Pendidikan

พ.ศ. 2563

Pembinaan Manual Pembelajaran Berasaskan Pemikiran: “Jom Fikir Kdk” bagi Kegunaan Guru Pelatih

พ.ศ. 2562

PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN BERASASKAN QALBU DALAM PEMBELAJARAN ABAD KE-21: CABARAN DAN HARAPAN

พ.ศ. 2562

Faham Beruk Menurut Malik Bennabi dan Perkaitannya dengan Falsafah Pendidikan Negara

Universiti Utara Malaysia พ.ศ. 2560

Peranan Guru Sebagai Agen Sosialisasi dalam Membentuk Perpaduan Kaum di Sekolah

Universiti Putra Malaysia พ.ศ. 2561

WIDENING THE LEARNERS’ WORLD THROUGH INTEGRATION

จารุวัจน์ สองเมือง มหาวิทยาลัยฟาฏอนี พ.ศ. 2562

การคิดเชิงศาสตร์การสอนที่สะท้อนถึงความรู้ครู: พหุกรณีศึกษาครูโรงเรียนสาธิต ในระดับประถมศึกษา จังหวัดกรุงเทพมหานคร

ภาวิณี โสธายะเพ็ชร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

MENDIDIK LEWAT LITERASI UNTUK PENDIDIKAN BERKUALITAS

พ.ศ. 2560

Mempertimbangkan kembali deschooling: Alternatif menuju pendidikan lebih terakses dan inklusif

Universitas Airlangga พ.ศ. 2561

ครู : อภิวัฒน์การเรียนรู้สู่คุณภาพการศึกษาในศตวรรษที่ 21

สุวณี อึ่งวรากร มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558

Command Palette