Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2563

The impact of Malaysian education and social science lecturers' trait emotional intelligence and classroom discourse on students' comprehension of learned jargons

พ.ศ. 2563

คำสำคัญ

PsycholinguisticsClassroom discourseLanguage VariationsJargonsTrait Emotional Intelligence

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์ รูปแบบการเรียนรู้ อัตรา การเข้าเรียน และขนาดชั้นเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา การวิจัยทางการศึกษาของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต

ชิรวัฒน์ นิจเนตร มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2557

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์และความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญากับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนผังความคิด วิชาภาษาไทย

ธีรชัย บุญมาธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2558

A STUDY OF TEACHERS’ SELF-PERCEIVED EMOTIONAL INTELLIGENCE WITH THEIR DEMOGRAPHIC PROFILES IN PINYA SANYAE INSTITUTE OF EDUCATION, YANGON, MYANMAR

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561

การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์และความขัดแย้งของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพ เชียงใหม่

ธวัชชัย พึ่งธรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2558

กระบวนการเรียนรู้ดารา ทีบีเอ็ม ในกิจกรรมแนะแนวเพื่อส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนดาราวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่

ศุกลรัตน์ เลรามัญ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู กรณีศึกษาวิทยาลัยครุศาสตร์ลอยคอว์ ประเทศเมียนม่า

ชินัณ บุญเรืองรัตน์ พ.ศ. 2560

ความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาคณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ลัดดาวัลย์ อุปนันท์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558

อิทธิพลของการอบรมเลี้ยงดู ความฉลาดทางอารมณ์ และลักษณะนิสัยทางการเรียนต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยรามคำแหง

เกษณี เทศนา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2552

The correlation analysis between Korean middle school students’ emotional level and friendship in science learning

พ.ศ. 2563

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความคงทนและความฉลาดทางอารมณ์ เรื่อง คำราชาศัพท์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบบทบาทสมมุติกับแบบ BBL

รังสิมันตุ์ ฉิมรักษ์ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2558