บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การพัฒนารูปแบบการนิเทศโดยใช้กระบวนการชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง เพื่อส่งเสริมศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดเชียงใหม่ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ 21 Supervision Educational การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ การนิเทศการศึกษา Coaching and Mentoring Learning Management in the 21st Century and Professional Learning Communities การชี้แนะและระบบพี่เลี้ยง และชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนารูปแบบการนิเทศการศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น พิมพ์อร สดเอี่ยม
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรวมสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ตามแนวทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้วิธีการนิเทศแบบพี่เลี้ยง ของเครือข่ายความร่วมมือขององค์กรในชุมชนในจังหวัดเชียงใหม่ สมเกตุ อุทธโยธา
การพัฒนารูปแบบการนิเทศการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถภาพการจัดการเรียนรู้ของครูตามทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลนครตรัง นพรัตน์ ชัยเรือง
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรวมสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ตามแนวทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โดยใช้วิธีการนิเทศแบบพี่เลี้ยงของเครือข่ายความร่วมมือขององค์กรในชุมชนในจังหวัดเชียงใหม่ นายสมเกตุ อุทธโยธา
ผลการพัฒนาครูในโรงเรียนแกนนำเรียนร่วมจังหวัดเชียงใหม่ ด้านการจัดการพฤติกรรมของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ตามหลักการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ศศิพินต์ สุขบุญพันธ์
การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานตามแนวการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการออกแบบการเรียนการสอนของครูปฐมวัย โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ แผนกอนุบาล อาทิตยา อินยง
การพัฒนาแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผล สำ หรับสถานศึกษา สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 รัฐสาน์ เลาหสุรโยธิน
กระบวนการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการระบบพี่เลี้ยง Coaching and mentoring สำหรับนักศึกษาโครงการ ผลิตและพัฒนาครูสู่ความเป็นเลิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ทิพย์เกสร กัมปนาท
รูปแบบการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโดยใช้เครือข่ายบูรณาการในโรงเรียนประถมศึกษา อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง วิยดา เหล่มตระกูล
กลยุทธ์การบริหารจัดการการนิเทศการศึกษาที่สอดคล้องกับ การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ณัฏฐกันย์ ใจกันทา