บทความวิจัยพ.ศ. 2562Team-Based Learning: Benefits on Learning and Students’ Perception พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญAssessmentOutcomeMedical educationPedagogyTBLงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเรียนแบบทีม (Team-based Learning) : จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติศศิธร ชิดนายี วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์ พ.ศ. 2561งานกลุ่มที่มีประสิทธิภาพ: การใช้กลุ่มการเรียนรู้แบบร่วมมือในชั้นเรียนพวงเพ็ญ อินทรประวัติ พ.ศ. 2563STUDENTS’ OPINIONS ABOUT THE EFFECT OF THE APPLICATION OF LEARNING TOGETHER AND GROUP INVESTIGATION METHODS AT DIFFERENT INTERVALS ON THE FEATURES OF COOPERATIVE LEARNING MODEL พ.ศ. 2562การจัดการเรียนการสอนแบบการปฏิบัติงานกลุ่มหรือแบบทีม : สภาพปัญหา ระดับการมีส่วนร่วม และผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาธารทิพย์ พจน์สุภาพ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต พ.ศ. 2559THE IMPACT OF A COOPERATIVE LEARNING MODEL ON STUDENTS พ.ศ. 2559ความคิดเห็นของนักศึกษาครูที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอน ที่ใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือนันท์นภัส นิยมทรัพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2561ผลการจัดการเรียนรู้แบบทีมเป็นฐานต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทักษะการทำงานเป็นทีม และความพร้อมในการเรียนรู้แบบนำตนเองของนักศึกษาพยาบาลประภาศรี ทุ่งมีผล พ.ศ. 2558การเรียนรู้แบบทีมในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตสุธิดา สัมฤทธิ์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561การส่งเสริมคุณธรรมสำหรับเยาวชน โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือและทีมเป็นฐานผกาทิพย์ สุระบุตร พ.ศ. 2561Students’ Perceptions about the Immediate Feedback Assessment Technique (IF-AT) in Team- Based Learning พ.ศ. 2561