บทความวิจัยพ.ศ. 2563
มุมมองการศึกษาเชิงปรัชญา การยอมรับการเปลี่ยนแปลงเชิงพุทธสันติวิธี
สุวรรณี ฮ้อแสงชัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การเปลี่ยนแปลงการยอมรับพุทธสันติวิธีBuddhist Peaceful MeansChangingAcceptationEducation as Philosophyการศึกษาเชิงปรัชญา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
มโนทัศน์ปรัชญาการศึกษาเชิงพุทธ
พระครูประวิตวรานุยุต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562 พุทธปรัชญาการศึกษา
พระอัครเดช ญาณเตโช (โลภะผล) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2557 พุทธปรัชญาการศึกษาในพุทธศาสนามหายาน
ชนินทร์ ผ่องสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2558 การปฏิรูปการศึกษาให้ถูกทางตามหลักวิถีพุทธ
พระอนุสรณ์ กิตฺติวณฺโณ (เรืองปัญญารัตน์) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การพัฒนาบุคลาการทางการศึกษาด้วยหลักพุทธธรรม
พระครูอุทุมพรกิตติคุณ (เลื่อน ภมโร) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2558 การบูรณาการหลักพุทธศาสตร์กับการบริหารการศึกษา
ศิริพร ทัศนศรี มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ พ.ศ. 2559 การบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเชิงพุทธ ในการจัดการเรียนการสอน
กฤษฎา สีจันทร์ฮด พ.ศ. 2560 ปรัชญาการศึกษาของเพลโตในทัศนะของพุทธปรัชญา
รุ่งนิภา พัฒนพฤกษชาติ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559 พุทธปรัชญาการศึกษากับการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑
เนตรชนก วิภาตะศิลปิน พ.ศ. 2559 การพัฒนาเจตคติและจิตวิญญาณความเป็นครูในวิถีพุทธ
พิเชฐ ทั่งโต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559