Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2562

การเปรียบเทียบกระบวนการสอน 5 ขั้นตอน กับกระบวนการสอน 11 ขั้นตอน ที่มีต่อทักษะการออกตัวของการวิ่งระยะสั้น ในนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก

วิภาพร โอสถปราสาท มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2562

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

5ขั้นตอน11กระบวนการสอนShort-run11 steps teaching5 steps teachingStarttingการออกตัววิ่งระยะสั้น

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง แรงและการเคลื่อนที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ณพัฐอร บัวฉุน พ.ศ. 2559

การศึกษาผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องคำบุพบทในประโยคโดยจัดกิจกรรมเชิงรุกร่วมกับเทคนิคการโค้ช

ศรีสมร พุ่มสะอาด มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2563

การศึกษาระยะยาวด้านความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถภาพทางกาย กับผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

สุรีย์พันธุ์ วรพงศธร มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2564

การใช้ชุดกิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

วิลาวัลย์ สิงเค้า มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553

การพัฒนาชุดฝึกทักษะการแก้ปัญหา เรื่อง วิธีเรียงสับเปลี่ยนและวิธีจัดหมู่ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนารีนุกูล

พีระพล ศิริวงศ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2557

มโนมติแรงและกฎการเคลื่อนที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัยเสริมด้วย กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา

พัดตาวัน นาใจแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2561

ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาในกรีฑาประเภทลู่โดยประยุกต์หลักการของรูปแบบซิปปาร่วมกับ ทฤษฎีแรงจูงใจที่มีต่อสมรรถภาพทางกาย ทักษะและเจตคติต่อการวิ่งเพื่อสุขภาพ ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

ธวัชชัย รักขติวงษ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563

การเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ความคงทนในการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องแรงและความดัน โดยใช้โปรแกรมบทเรียนแบบผสมผสาน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่างกัน

ไพฑูรย์ สุขศรีงาม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบอุปนัย เรื่อง ฟังก์ชันลอการิทึม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558

การศึกษาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตละอออุทิศ ปีการศึกษา 2557 ตามองค์ประกอบทักษะชัวิตระดับประถมศึกษาของสำนักงานคระกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

รัชนี นกเทศ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2557