บทความวิจัยพ.ศ. 2562

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์เพื่อเสริมสร้างทัศนคติและแรงจูงใจที่มีต่อการ สื่อสารภาษาอังกฤษธุรกิจของนักศึกษาที่ไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษเป็นวิชาเอก

วิทยาลัยเซาธ์อีสท์บางกอก พ.ศ. 2562

คำสำคัญ

MotivationทัศนคติแรงจูงใจAttitudesSocial and Emotional LearningBusiness English Communicationกลยุทธ์ในการสื่อสารConversation strategiesการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์การสื่อสารภาษาอังกฤษธุรกิจ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาระบบการเรียนการสอนเชิงเร่งรัดเพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษธุรกิจสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี

เสาวณี ทับเพชร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

ความรู้ทางด้านวากยสัมพันธ์ภาษาอังกฤษช่วยพัฒนานักศึกษาระดับมหาวิทยาลัยได้อย่างไร

พ.ศ. 2560

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามแนวคิดการมุ่งงานปฏิบัติ เพื่อการเขียนสื่อสารโน้มน้าวสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี

กรรณิการ์ กาญจันดา มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562

Motivation, Attitude and English Learning Behaviours of the low-graded Students

สถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น พ.ศ. 2557

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่เสริมสร้างทักษะ การสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ ของนักเรียนโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม)

ลัดดา หวังภาษิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558

การเสริมสร้างการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนภาษาอังกฤษเฉพาะทางในห้องเรียนออนไลน์โดยใช้กระบวนการเสริมต่อศักยภาพการเรียนรู้

วัชรพงษ์ หวันสมาน พ.ศ. 2559

แรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษา

อุทัยรัตน์ สรแพทย์ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2563

การสร้างบรรยากาศทางจิตวิทยาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ตามแนวมนุษยนิยม

พัฒน์ วัฒนสินธุ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562

ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาในสถานการณ์ ที่ง่ายต่อการกระทบกระทั่งจิตใจ (กรณีศึกษา นักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจและ อุตสาหกรรมบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี)

พัฒนา ศรีสุรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี พ.ศ. 2561

การพัฒนาโมเดลสภาพแวดล้อมการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารแบบผสมผสาน ด้วยกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก เพื่อส่งเสริมทักษะในการสื่อสารเชิงสร้างสรรค์ และทักษะการทำงานร่วมกันของนักศึกษาระดับปริญญาตรี