Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2557

รูปแบบและกลยุทธ์การพัฒนาการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของวิทยาลัยพยาบาล

นฤมล จันทร์สุข จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2557

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Learning Organizationองค์การแห่งการเรียนรู้วิทยาลัยพยาบาลNursing CollegesA model and strategiesรูปแบบและกลยุทธ์

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนากลยุทธ์การบริหารวิทยาลัยพยาบาลสังกัดกระทรวงกลาโหมตามแนวคิดการเป็นองค์การสมรรถนะสูง

วลัยพร ศิริภิรมย์ ศิริภิรมย์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560

รูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยชินวัตร

กัลยา เตชาเสถียร มหาวิทยาลัยเมธารัถย์ พ.ศ. 2561

รูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยบูรพา

นารีรัตน์ บุญเนตร มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2558

การจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะการบริหารการพยาบาลของนักศึกษาพยาบาล

อรุณี ไชยฤทธิ์ พ.ศ. 2560

การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้สู่เป้าหมายหลักสูตร พยาบาลศาสตรบัณฑิต

วัชราภรณ์ เชี่ยววัฒนา มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช พ.ศ. 2561

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล

สุฤดี โกศัยเนตร มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559

การพัฒนาคุณลักษณะอาจารย์พยาบาลเพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ ของวิทยาลัยพยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก

ดวงกมล หน่อแก้ว วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค์ พ.ศ. 2557

อิทธิพลของวัฒนธรรมองค์การแบบสร้างสรรค์ต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของพยาบาลวิชาชีพโรงพยาบาลแพร่

อุไรวรรณ ชัยชนะวิโรจน์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561

ผลของการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สถานการณ์จำลองต่อการพัฒนาความสามารถ ในการปฏิบัติการรักษาพยาบาลเบื้องต้นของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์

ฐิติอาภา ตั้งค้าวานิช มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559

รูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยปทุมธานี

พรณิศา แสนบุญส่ง มหาวิทยาลัยปทุมธานี พ.ศ. 2560