บทความวิจัย พ.ศ. 2563
การศึกษาภาพตัวแทนความรักชาติของศูนย์ประวัติศาสตร์พระราชวังจันทน์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบนำตนเอง ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Representation Faculty of Education คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร Naresuan University ภาพตัวแทน Self –Directed Learning Thai National Loyalty of The Chan Palace Historical Center การเรียนรู้ด้วยแบบนำตนเอง ศูนย์ประวัติศาสตร์พระราชวังจันทน์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การศึกษา “นิราศวังหลัง” ในฐานะเรื่องเล่า วรรณพร พงษ์เพ็ง
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตำนานเบญจนารีศรีอุดรผ่านการแสดงนาฏศิลป์สำหรับนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กฤตติกา แสนโภชน์
รูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรรณิการ์ อนัคฆกุล
คุณลักษณะการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของนักศึกษามหาวิทยาลัย ราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ อมรรักษ์ สวนชูผล
การศึกษาวิเคราะห์ผลงานประติมากรรมพระบรมราชานุสาวรีย์ พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช อนุสรณ์สถานแห่งการฉลองกรุงรัตนโกสินทร์ครบ 150 ปี ฉัตรมงคล อินสว่าง
การเรียนรู้ด้วยการนําตนเองของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ สุวัฒน์ วัฒนวงศ์
การศึกษาประวัติศาสตร์ ตำนาน ความเชื่อต่อองค์พระธาตุสีแก้ว เพื่อสร้างการเรียนรู้ในการพัฒนาเด็ก และเยาวชนบ้านสีแก้วอย่างมีส่วนร่วม นราวิทย์ ดาวเรือง
รูปแบบการเรียนรู้ตามแนวคิดของคอล์บของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร กัมพล ทองเรือง
ปัจจัยที่มีผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ โชติมา แก้วกอง
การใช้พื้นที่เพื่อการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมของชาติ กรณีศึกษาพระราชวังพญาไท ก่อเกียรติ นิมมล