บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สำหรับอาจารย์พยาบาล ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Active Learning Professional Learning Community ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ Development of Instructional Model
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ปัจจัยในการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของอาจารย์พยาบาล พร้อมพิไล บัวสุวรรณ
รูปแบบการบริหารการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาพยาบาล
การศึกษาองค์ประกอบการเรียนรู้ตลอดชีวิตของพยาบาลวิชาชีพ
การเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 ของอาจารย์พยาบาล
การศึกษารูปแบบการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาล นภาดล สีหพันธุ์
ความท้าทายของครูพยาบาล : การเรียนรู้แบบผสมผสาน (BLENDED LEARNING) ชัยรัตน์ จุสปาโล
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพของอาจารย์พยาบาล วิทยาลัยพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข เนติยา แจ่มทิม
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนรายวิชาการสร้างเสริมสุขภาพโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน (Community Based Learning) เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของนักศึกษาพยาบาล ภูษณิศา มีนาเขตร
การพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์พยาบาล นฤมล เอนกวิทย์
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนสำหรับนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศรีสุดา วงศ์วิเศษกุล