บทความวิจัยพ.ศ. 2562Insights on ESL Student Teachers Reflecting Collaboratively Online พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญpre-service teachersreflective practiceEdmodocollaborative and dialogue based approach.งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงUnderstanding ESL Student Teachers พ.ศ. 2559สมรรถนะและบทบาทผู้สอนออนไลน์ : การแสดงตนและสนับสนุนผู้เรียนปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561YOUTUBE WITHIN ESL CLASSROOM: EXPLORING AN INSTRUCTOR’S AND HER LEARNERS’ EXPERIENCES CONCERNING THE AUTHENTICITY OF LANGUAGE AND TECHNOLOGY USE Universiti Sains Malaysia พ.ศ. 2560The Reflective Journey of Pre-service ESL Teachers: An Analysis of Interactive Blog Entries พ.ศ. 2556การพัฒนาบทเรียนออนไลน์แบบปฏิสัมพันธ์เรื่องการเขียนบันทึกประจำวันรายวิชาการเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูปราณี สีนาค มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2563Idea Sharing : Professionalizing ESP Teaching to University Students through Modeling Professional Interaction in ESP Classrooms พ.ศ. 2558The Relationship Between Teachers’ Online Homework Guidance and Technological Pedagogical Content Knowledge about Educational Use of Web พ.ศ. 2560การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนบนเว็บแบบผสมผสานด้วยการเรียนการสอนแบบร่วมมือปิยนันท์ ปานนิ่ม พ.ศ. 2559Navigating the internet use as the encounter of the new literacy studies for periphery EFL teachers: A critical self-reflection พ.ศ. 2558การเสริมสร้างการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนภาษาอังกฤษเฉพาะทางในห้องเรียนออนไลน์โดยใช้กระบวนการเสริมต่อศักยภาพการเรียนรู้วัชรพงษ์ หวันสมาน พ.ศ. 2559