Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2562

ท่องจำอาขยานสืบสานภูมิปัญญา: การประยุกต์ใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบเน้นความจำ ในการท่องบทอาขยาน

สันติวัฒน์ จันทร์ใด จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

MEMORY INSTRUCTIONAL MODELTHAI RECITATIONบทอาขยานภาษาไทยรูปแบบการสอนแบบเน้นความจำ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ประจักษ์พยานการเรียนรู้

สมหวัง พิธิยานุวัฒน์ ราชบัณฑิตยสภา แห่งประเทศไทย พ.ศ. 2561

ผลของโปรแกรมการฝึกความจำด้านเหตุการณ์ ที่เน้นกระบวนการด้านอารมณ์ในผู้สูงอาย

สุดสบาย จุลกทัพพะ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559

การจัดประสบการณ์โดยใช้เทคนิคการเล่านิทานแบบเล่าเรื่องซ้ำเพื่อพัฒนาความสามารถ ด้านการจับใจความและการพูดสื่อสารของเด็กปฐมวัย

เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมการสะท้อนคิดโดยใช้การเขียนบันทึกสะท้อน

ชัยฤทธิ์ โพธิสุวรรณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

TEACHING HISTORICAL EMPATHY TROUGH REFLECTIVE LEARNING

พ.ศ. 2562

การเรียนรู้ด้วยการสะท้อนความคิดผ่านสมุดบันทึกภาพสำหรับนิสิตศิลปศึกษา

ขนบพร วัฒนสุขชัย-แสงวณิช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558

การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบค้นพบเรื่องลาดับกรณีศึกษา:โรงเรียนพระแท่นดงรังวิทยาคาร

อรรณพ แก้วขาว มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

เทคนิคการเล่าเรื่อง: เครื่องมือสอนที่มีศักยภาพ

พัชรา วาณิชวศิน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

การสะท้อนความคิดผ่านสมุดบันทึกภาพของนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

จุฬินฑิพา นพคุณ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561

การศึกษาความสามารถทางการอ่านของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้โดยใช้ชุดนิทานคำคล้องจอง

พัชรี จิ๋วพัฒนกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2560