บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การพัฒนาความสามารถทางภาษาญี่ปุ่นขั้นพื้นฐานโดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบร่วมมือประยุกต์ สำหรับนักศึกษาที่เลือกเรียนวิชาภาษาญี่ปุ่นเป็นวิชาเลือก ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ STUDENTS’ATTITUDES TOWARDS APPLY-COOPERATIVE LEARNING PROCESS TO IMPROVE BASIC JAPANESE ABILLITY USE OF APPLY-COOPERATIVE LEARNING ความสามารถทางภาษาญี่ปุ่นขั้นพื้นฐาน แนวคิดการเรียนรู้แบบร่วมมือประยุกต์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาความสามารถทางภาษาญี่ปุ่นของผู้เรียนชาวไทยผ่านการเรียนรู้ในประเทศญี่ปุ่น กันต์ อาลัยญาติ
การพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่นแบบโครงงานสำหรับผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นระดับอุดมศึกษา กมลทิพย์ พลบุตร
การเรียนการสอนภาษาญี่ปุ่น เพื่อพัฒนาการเรียนรู้แบบตื่นตัวและไตร่ตรอง กนกวรรณ เลาหบูรณะกิจ คะตะกิริ
การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ระหว่างความพร้อมในการเรียนรู้แบบนำตนเอง และความสามารถทางการเรียนของผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชั้นปีที่ 1 ชฎาภรณ์ จันทร์ประเสริฐ
ความสัมพันธ์ระหว่างกลวิธีการเรียนรู้เชิงอภิปัญญา กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตกรุงเทพมหานคร ฉัตรวัฒน์ หวังศิริกำโชค
การพัฒนาชุดการเรียนมัลติมีเดียภาษาญี่ปุ่น เรื่อง สำนวนการให้-รับสำหรับนักศึกษาวิชาเอกภาษาญี่ปุ่น วิวัฒน์ มีสุวรรณ์
การพัฒนาการอ่านภาษาญี่ปุ่นเพื่อความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือแบบจิกซอว์ประยุกต์ อ้อมธจิต แป้นศรี
การเรียนรู้รูปกริยาช่วย tekuru ของผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นชาวไทยตามระดับความสามารถ กนกวรรณ เลาหบูรณะกิจ คะตะกิริ
กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นของนิสิตวิชาเอกภาษาญี่ปุ่น คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ปานเสก อาทรธุระสุข
ความสามารถในการพูดภาษาญี่ปุ่นและเจตคติต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีสอนโดยใช้การแสดง บทบาทสมมติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วิชิต สุรัตน์เรืองชัย