บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การพัฒนากิจกรรมจำลองสนับสนุนเพื่อพัฒนาทักษะการออกเสียงภาษาอังกฤษและกลยุทธ์การสื่อสาร : กรณีศึกษานักศึกษาจีนในมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
ชัยทิพย์ คัดสุระ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ภาษาอังกฤษเสียงพยัญชนะควบกล้ำEnglish consonant clustersPronunciation and communication strategies (PS CSs)Supportive Activity Simulation (SAS)กลยุทธ์การออกเสียงและการสื่อสาร (PS CSs)กิจกรรมจำลองสนับสนุน (SAS)
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การเปรียบเทียบกลยุทธ์ด้านการพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยและนักศึกษาจีน สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
จุฑารัตน์ จิตร์ปราณี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2553 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนชาวไทย
สิทธิกร สุมาลี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562 กลยุทธ์ในการสื่อสารของนักศึกษาไทยสาขาวิชาเอกภาษาจีน: ความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาจีน
ทรงศรี สรณสถาพร มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2561 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาที่ลงเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ศูนย์การศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเลย จังหวัดขอนแก่น โดยใช้กิจกรรมทางภาษาเพื่อการสื่อสาร
สมพิศ สีตะสุต มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560 การพัฒนานวัตกรรมภาษาอังกฤษที่ใช้แนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร และคู่มือ เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง-พูดภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียน ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 ในเขตอำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่
ภัทรกมล รักสวน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 วิธีสอนโดยใช้หลักการปิรามิดสัทสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมการออกเสียงรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพ เชียงใหม่
ปริศนา กุลนลา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2558 ผลกระทบของการสอนกลยุทธ์ด้านการสื่อสารโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นภาระงาน ที่มีต่อความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาสาขาวิชาอังกฤษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
อังชรินทร์ ทองปาน มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด พ.ศ. 2559 Students’ English Pronunciation skill Development through Using Additional English Pronunciation Exercises of the M2 Students at Muang Somdet School
มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2561 การพัฒนาทักษะการพูดภาษาจีนกลางโดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมติตามแนวทางการสอนแบบ Active Learning ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 1 ศรีเกิด อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย
อนงนาฏ กมลรัตน์ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561 การพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษเชิงพหุวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาและเจตคติของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้จังหวัดเชียงใหม่
นิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561