บทความวิจัยพ.ศ. 2557
จิตตปัญญาศึกษา : การศึกษาเพื่อการพัฒนามนุษย์ในศตวรรษที่ 21
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Contemplative EducationจิตตปัญญาศึกษาTransformative learningHuman Developmentการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงการพัฒนามนุษย์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษา : การสังเคราะห์งานวิจัย
เมธินี วงศ์วานิช รัมภกาภรณ์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2558 ิจิตตปัญญาศึกษา: การจัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา
ภวิกา ภักษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2563 การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แนวคิดจิตตปัญญาศึกษาเพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิต รายวิชาจิตตปัญญาศึกษา สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
สาวิตรี เถาว์โท มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561 การศึกษาผลการพัฒนาความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ด้วยกระบวนการเรียนรู้ตามแนวจิตตปัญญาศึกษา ในหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา สถาบันการพลศึกษา
จินตนา เทียมทิพร สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกรุงเทพฯ พ.ศ. 2556 การพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการเรียนรู้แนวจิตตปัญญา
ชัชวาลย์ ศิลปกิจ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559 เทคโนโลยีทางปัญญาเพื่อการศึกษาอัจฉริยะ
ปณิตา วรรณพิรุณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2563 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนจิตสาธารณะตามแนวคิดจิตตปัญญาศึกษา และทฤษฎีปัญญาสังคมสำหรับนักเรียนประถมศึกษา
กีรติวิทย์ สุวรรณธรรมา มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557 แนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ในศตวรรษที่ 21 :มิติด้านการศึกษา
ปรีดี ทุมเมฆ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560 การพัฒนาอัตมโนทัศน์ทางสังคมของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในศตวรรษที่ 21 ด้วยกิจกรรมตามแนวจิตตปัญญาศึกษา
ภวิกา ภักษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2562 ความฉลาดทางสังคมกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ธานี ชูกำเนิด มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2562