บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับนิสิตชั้นปีที่ 1 มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตเชียงใหม่ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ English major students the development of the essential basic skills for learning English the essential basic skills for learning English การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานที่จำเป็น ทักษะภาษาอังกฤษพื้นฐานที่จำเป็น นิสิตวิชาเอกภาษาอังกฤษ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษเชิงพหุวัฒนธรรมเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาและเจตคติของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่โจ้จังหวัดเชียงใหม่ นิธิดา อดิภัทรนันท์
การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้วยแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนสำหรับสามเณรชั้นมัธยมศึกษาที่ 1-6 โรงเรียนโสภณจริยธรรมวิทยา อำเภอเชียงของ จังหวัดเชียงราย อนุสรา คนกล้า
การพัฒนาแบบวัดทักษะพื้นฐานภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์ ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์
ความสามารถด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 วิชาเอกภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ นิรมล สุวรรณกาศ
การสำรวจการรับรู้การเรียนภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะของวิทยาลัยพณิชยการบึงพระพิษณุโลก ยุทธศักดิ์ ชื่นใจชน
รูปแบบการพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษสำหรับผู้สอนภาษาอังกฤษระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กรณีศึกษา : โรงเรียนบ้านน้ำภู อำเภอเมืองเลย จังหวัดเลย กฤษณา ยอดมงคล
การใช้โครงงานภาษาอังกฤษเรื่องการรำไทย เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยนาฏศิลปนครราชสีมา ธวัศชา เดชสุภา
รูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี
การพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษเบื้องต้นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน โดยใช้เทคนิคการช่วย เสริมต่อการเรียนรู้ของไวก็อตสกี พิลานุช ภูษาวิโศธน์
การเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษด้วยกิจกรรมงานปฏิบัติ : กรณีศึกษาของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่หนึ่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี วัชรินทร์ สินไทย