บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การพัฒนารูปแบบศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาสำหรับครูเพื่อสนับสนุนทักษะการเรียนรู้ แห่งศตวรรษที่ 21 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ 21 21st century skills การเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ Learning Resource Center Models on Educational Technology and Communication รูปแบบศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ทางเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาทักษะ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง รูปแบบการพัฒนาทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครู เพื่อสร้างการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ณัฐพล รำไพ
การพัฒนาเครื่องมือส่งเสริมทักษะเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสารการศึกษาของครู ตามแนวคิดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 กิตติศักดิ์ แป้นงาม
การพัฒนาเครื่องมือส่งเสริมทักษะเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสาร การศึกษาของครูตามแนวคิดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 กิตติศักดิ์ แป้นงาม
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ฉลอง ชาตรูประชีวิน
การพัฒนาเครื่องมือประเมินสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารที่จําเป็นในการจัดการเรียนรู้สําหรับครูในศตวรรษที่ 21 นัทธีรัตน์ พีระพันธุ์
การพัฒนาหลักสูตรตามมาตรฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู สุเทพ อ่วมเจริญ
การศึกษาผลการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2 ดรุณนภา นำชัยฤทธิ์
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู จริยา พิชัยคำ
การพัฒนา Studio TECH in TEACH ในการส่งเสริมสมรรถนะด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาสำหรับนิสิตครู นัทธีรัตน์ พีระพันธ์ุ